有一个00后的大学生，学业成绩优秀，到电视台实习。开会的时候，脑筋灵活，出了不少点子，大家聊得很高兴。到了吃午饭的时候，主任说：“麻烦你开完会后，给大家订盒饭，按人头，我请客。”

结果，该实习生认真地说：“对不起，我是来实习导演的，这种事，我不会做的。”

很快，电视台以清退闲杂人员之名中止了该生的实习。

换作任一个老板或领导，这样的员工都是不招人欢迎的。这至少说明两点：其一、该大学生不明白人际交往的基本准则，今天你订饭，明天他打水，大家可以合作做好，没有这种意识的人， 至少是没有明白团队精神是怎么回事；其二、在骨子里，他有一种高人一等的职业错觉，或许他是一个有着极度天才思想的人，但很可能在这种天才没有发挥之前， 别人已经不能容他有任何发挥。

人生往往不是输赢在智商上，而是输赢在情商上，这年头，谁能比谁傻多少？重要的在于，你是不是能够让人愿意帮你，给你一些机会和他们的经验，那些东西，绝对不是只拥有智商的人能够生而知之的。

“情商”是一个人认识管理自己的情绪和处理人际关系的能力。它主要包括五个方面：1、认识自己的情绪，做到自知、自信；2、管理自己的情绪，即如何自我调节、自我控制情绪；3、自我激励，即如何设定自己的情绪目标，始终保持“胜不骄、败不馁”的激情；4、同理心，即如何认识感知他人的情绪，了解别人的感受，做到与人和谐相处；5、人际关系管理，即如何运用所掌握知识的能力与技巧来处理人际关系。讲白了，就是如何做人。

无数的事实证明，人际关系是人生事业成败的一个重要因素。情商高的人，人见人爱，总是能得到众人的拥护和支持，有利于自己的成功。人际关系也是人们生活中的一个重要资源，其运行规律大概是：关系多—朋友多—信息多—机会多—财富多，从而形成“马太效应”，它有时比知识与金钱更重要。所谓的“高朋满座”所折射出的是：“人生不仅是近朱者赤，近墨者黑，而且很可能是近大者大，近小者小”。尤其是：在“近大”的过程中，知识与能力及人生的价值观都是可以“移植”的，是成才的重要因素。“情商”它涵盖了人的自制力、热情、毅力及自我驱动力和潜能开发力等，是形成自身素质的关键因素，是人们走向成功的基本条件。

因此，从小就应重视孩子情商的培养就显得尤为重要。

孩子还未成年时，家长就应重视情商的培养，不然，悔之晚矣！可以从以下五招着手进行。

1、让孩子学会独立自主

让孩子学会独立自主要从孩子懂事起开始教育。在哪里跌倒就在哪里爬起来，只知道哭是没有用的。让他觉得一个人成长的道路是曲折的，决不会一帆风顺。培养孩子自己学会吃饭，自己整理东西，有自我保护的能力，给孩子培养出好的性格才能让他们在今后的人生中少走弯路。即使家庭经济状况很好，也应鼓励你的孩子在假期也去打工，用自己的双手挣钱支付自己的部分开销。

2、让孩子学会换位思考

在生活中换位思考的人可以敏感的感知别人的快乐与悲伤，有利于人际关系的发展。

培养孩子站在对方的角度想问题，将心比心，己所不欲勿施于人，这样的思维才能全面的发展，将来无论在学习上还是工作上都能成功。

3、让孩子学会承担责任

让孩子对责任与义务有明确的认知。孩子犯错后，打孩子骂孩子根本不能解决问题，父母让孩子学会勇敢面对自己的错误，接受适当的处罚，并想方设法采取适当的补救措施，承担自己该承担的责任，而不是只会表达哭闹的情绪。孩子年龄小，做事也是三分钟热度，经常有头没尾这也是孩子低情商的表现，父母这时应该积极的培养孩子有耐心，持之以恒，认真负责的态度。

4、让孩子学会爱，懂得关心、体谅他人

带孩子去动物园，回答他提出的问题，让他知道动物是人类的朋友。带孩子到公园去，到森林里去，让他喜欢绿色，告诉他这是生命的颜色，让他开始懂得热爱生命。让孩子懂得，常常做好事，应成为一个人生活中的良好习性，使孩子成为一个充满热情、积极向上、助人为乐的人。 教育孩子尊敬老人、军人、警察、环卫工人、教师和医生。告诉孩子对任何人都决不使用亵渎、肮脏的语言。

5、让孩子学习自我情绪管理

情绪的表达方式有两种：一种是能够向人充分表达自己的情绪，不压制。第二种是会有分寸的表达自己的情绪，对自己的情绪可以把控。

不少父母在批评孩子时，要求不能哭，不能辩解，不能表达自己的真实情绪。长此以往，孩子会变成极端性人格——暴躁叛逆或者逆来顺受。这都是不利于孩子的情商发展。

父母要用包容的态度来教育孩子，培养孩子学会自我控制情绪的能力，遇到开心的事情不会乐极生悲，遇到难过的事情不会绝望无助，这样才会教育出好的孩子。

让孩子学习音乐，学会听懂贝多芬、肖邦、莫扎特等著名作曲家的好作品。鼓励孩子上台演说、演唱、跳舞、朗诵，教孩子几个健康有益的笑话、小幽默等。 这些活动或爱好都非常有助于孩子情绪的体验、表达、调节和控制。